پیشینه تحقیق خارجی و داخلی شایستگی مدیران - دانلود رایگان
دانلود رایگان
دانلود رایگان لینک دانلود و خرید پایین توضیحاتدسته بندی : ووردنوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )تعداد صفحه : 4 صفحه قسمتی از متن word (..doc) : پیشینه تحقیقمظفری و همکاران (1381) مهارت ها و شايستگي هاي مديران سازمان تربيت بدني از ديدگاه خود را مورد مطالعه قرار دادند. بدين منظور 305 نفر از مديران سازمان تربيت بدني در سطوح سه گانه مديريت به طور تصادفي انتخاب و پرسش نامه مهارت ها و شايستگي ها بين آنها توزيع گرديد. پرسش نامه مهارتها شامل سه مهارت (انساني، ادراکي و فني) با 35 شاخص و پرسش نامه شايستگي ها شامل سه بعد (مجموعه دانش، ويژه گي هاي شخصيتي و رفتاري و ويژه گي هاي فردي) با 36 شاخص تنظيم گرديد. نتايج تحقيق نشان داد که مديران سطوح سه گانه به تمامي شاخص هاي مطرح شده براي مهارتها و شايستگي بيش از ميانگين نياز دارند.فرجامی و همکاران (1386) مولفه های تحول سازمانی رابطه آن با عملكرد سازماني در صنايع توليدي خصوصي ريخته گري در شهرستان قم را مورد بررسی قرار دادند. اين تحقيق، ابتدا با انجام مطالعات اوليه و گرد آوري اوليه داده ها به تعداد 33 عدد پرسشنامه پخش و جمع آوري گرديد و با استفاده از نرم افزار spss ضريب پايايي (آلفا كرونباخ) براي پرسشنامه محاسبه گرديد كه اين مقدار برابر 84% شد. بعد از وارد كردن داده هاي جمع آوري شده و تجزيه و تحليل آنها محقق به اين نتيجه رسيد كه شيوه‌ي مدیریت در سازمان‌هاي موفق مبتني بر الگوي مدیریت تحول آفرين مي‌باشد. به عبارت ديگر مدیران سازمان‌هاي موفق نسبت به سازمان‌هاي ناموفق از ويژگيهاي رهبري تحول آفرين بيشتري برخوردارند. و اين تفاوت در سطح خطاي 5% معني دار مي‌باشد. نتايج تحقيق حاكي از اين است كه مدیران سازمان‌هاي موفق در تمام ابعاد رهبري تحول آفرين (شامل نفوذآرماني(كاريزما)، انگيزش الهام بخش، ترغيب ذهني (تحريك فرهيختگي) و ملاحظه هاي فردي) نسبت به سازمان‌هاي ناموفق، ميانگين بيشتري داشتند.میرسپاسی و غلام زاده (1388) الگوي شايستگي براي پرورش مديران در بخش دولتي ايران را مورد بررسی قرار دادند. براي اين منظور، الگوي نوع شناسي توسعه مديريت دكتر پائول جانسن با چهار نوع توسعه مديريت، انتخاب شد. در ادامه پژوهش، ده ها الگوي شايستگي از بخش هاي دولتي كشورهاي مختلف مطالعه شده و با انجام مطالعه تطبيقي، وجوه افتراق و اشتراك الگوها استخراج شد. در بعد عملياتي پژوهش، با تعريف و تشريح ابعاد مختلف چهار نوع توسعه مديريت و با معرفي انواع شايستگي ها، از جامعه خبرگان خواسته شد تا شايستگي هاي متناسب براي هر يك از انواع توسعه مديريت را به ترتيب اولويت تعيين كنند. اطلاعات جمع آوري شده با استفاده از فنون نظرخواهي از خبرگان مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت و شايستگي هاي متناسب براي هر يك از انواع توسعه مديريت استخراج شد.طبیبی و همکاران (1389) ارتباط شايستگي مديران و کارايي بيمارستان هاي آموزشي دانشگاه علوم پزشکي تهران را مورد بررسی قرار دادند. براي انجام اين پژوهش که از نوع مطالعات همبستگي بود جهت جمع آوري داده هاي مربوط به شايستگي مديران از پرسشنامه استاندارد شرکت برون که بر اساس مدل بازخور 360 درجه و در 8 محور ارتباطات، برنامه ريزي، سازماندهي، مديريت منابع انساني، کنترل، رهبري، تصميم گيري و کار تيمي طراحي شده استفاده شد. 63 پرسشنامه بين افراد مورد نظر که در اين پژوهش کليه مديران، روسا، همتايان مدير و مديران زيرمجموعه ايشان در 7 بيمارستان شريعتي، سينا، اميراعلم، مرکز طبي کودکان، فارابي، وليعصر (عج) و امام خميني (ره) تهران که بر اساس روش نمونه گيري تصادفي انتخاب شدند توزيع گرديد. نتایج آنها نشان داد که مديران مورد مطالعه در زمينه کار تيمي داراي بيشترين توانايي و در زمينه مهارت مديريت منابع انساني داراي توانايي کمتري بوده اند. بين شايستگي مديران و محورهاي آن با متوسط اقامت بيمار و ميزان گردش تخت ارتباط معنادار ديده نشد.ترومن و همکارانش (2007) به بررسی رابطه بین یادگیری مدیران و رهبری تحولی پرداختند. نتایج آنها بیانگر این مطلب بود که یادگیری موثر از طریق تجربه، به طور رضایت بخشی رهبری تحولی را پیش بینی می کند. سینگ- Singh (2008) رابطه بین مدیریت تحول آفرین و یادگیری سازمانی را مورد مطالعه قرار داد. نتایج وی نشان داد که مدیریت تحول آفرین با شایستگی های مورد تأیید کارکنان باعث انتقال سازمان به سمت سازمان یادگیرنده می شود. انووکا و همکاران- Nwoka et al. (2009) رابطه بین شایستگی مدیریتی و اثربخشی در سازمان را در کشور نیجریه مورد بررسی قرار داد. جامعه آماری این تحقیق 130 نفر از مدیرا سازمان های دولتی در لائوس بوده است. نتایج این تحقیق نشان داد که بین مولفه های شایستگی مدیران و کارایی آنها در سازمان رابطه معنی داری وجود دارد. در بین مولفه های شایستگی، تعامل با افراد از اهمیت بیشتری برخوردار بود. لونسون (2011) رابطه بین شایستگی مدیریتی و عملکرد را در سازمان مورد بررسی قرار داد. این تحقیق به صورت پیمایشی و با پرسشنامه بر روی 180 نفر از مدیران در استکهلم سوئد انجام شد. یافته های وی نشان داد که بین میزان شایستگی های مدیران در کار تیمی و مهارت های فردی با عملکرد سازمانی رابطه معنی داری وجود داشت. منابعآرشرمرهورن،جان: مديريت و رفتار سازماني، ترجمه ايران نژاد پاريزي، نشر مديران، تهران، 1381، چاپ اول. صص 34-35.طبیبی، ج.، فتحی، م.، ریاحی، ل و یوسفی، ت. 1389. ارتباط شايستگي مديران و کارايي بيمارستان هاي آموزشي دانشگاه علوم پزشکي تهران. صص 12-19.فرجامی، ع.، زارعی، م و جندقی، غ. 1386. شناسايي مولفه هاي رهبري تحول و رابطه آن با عملكرد سازماني در صنايع توليدي خصوصي ريخته گري در شهرستان قم. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تهران.مظفری، ا.، مشرف، ب و نادریان، . 1381. تعييين مهارت ها و شايستگي هاي مديران سازمان تربيت بدني از ديدگاه خود و ارايه يك الگوي مديريتي در اين زمينه. مدیریت نوین، شماره 13، صص 23-31.میرکمالی، م.، نارنجی، ف و اعلامی، ف. 1390. بررسی رابطه رهبری تحول آفرین با یادگیری سازمانی. پژوهشنامه مدیریت تحول، سال سوم، شماره 6، صص 1-27.Bartram, D. (2005) The Great Eight competencies: A criterion-centric approach to validation. Journal of Applied Psychology, 90, 1185–1203.Cannon, M and Robert Witherspoon. "Actionable feedback: Unlocking the power of learning and performance improvement." Academy of Management Executive 1905 (2005): 120-134.Draganidis, F. , & Mentzas, G. (2006). Competency-based management: A review of systems and approaches. Information Management &Computer Security, 14, 51-64.Levenson, A. 2011. Measuring the relationship between managerial competencies and performance. Journal of management. 32(3): 360-380.McEvoy, G. , Hayton, J. , Wrnick, A. , Mumford, T. , Hanks, S. , & Blahna, M. (2005). A competency-based model for developing human resource professionals. Journal of Management Education, 29, 383- 402.